Reflexión sobre la Actividad “La Escuela del Futuro”

Hoy, viernes 15 de febrero del 2019, hemos realizado la siguiente actividad (Un Viaje a La Luna), de la cuál he realizado una reflexión referida a la escuela del futuro:

El objetivo principal de la escuela del siglo XXI es conectar con el mundo y preparar a los alumnos para enfrentarse a la vida. Vivimos en una sociedad en la que es imprescindible “aprender a ser” y “aprender a convivir”, es decir, aprender a ser persona y aprender a convivir como persona, pues el ser humano es social por naturaleza y necesita aprender a relacionarse y respetar los valores e ideas de cada individuo, además de aprender de las diferencias que los demás nos pueden regalar.

La responsabilidad de crear este ambiente de aprender recae en nosotros los docentes y una de las metodologías para lograr que el alumno comprenda el mundo en el que vivimos y se desarrolle de forma integral es promover el trabajo cooperativo, como bien hemos visto en el desarrollo de la actividad “Perdidos en la Luna”. A la hora de realizar la actividad puede ocurrir que los grupos de alumnos que se haga hayan creado para resolver la actividad estén organizados previamente o no. Si ocurre lo primero, desarrollarán estrategias de trabajo en equipo y crearán roles (Estrella, Explorador, Investigador, etc.) según las capacidades de cada integrante, y de esta forma, lograrán alcanzar los objetivos de la actividad sin que surja ningún tipo de conflicto. De no ser así, si no se dispone de una organización en un grupo de trabajo, lo más probable es que uno o varios integrantes se sientan perdidos o no presten atención ni colaboren o, por el contrario, un alumno se involucre demasiado, tanto que imponga sus ideas por encima de la de los demás sin dejar que sus iguales participen.

Gracias al aprendizaje cooperativo, conseguiremos erradicar situaciones como el fracaso escolar, la violencia en la escuela o cualquier tipo de exclusión. Poco a poco, construiremos una escuela en la que todos los alumnos se sientan valorados, apoyados y satisfechos con su aprendizaje, ya que gracias al motor de su trabajo, que es fomentar la motivación y una buena autoestima, serán capaces de dar lo máximo de sí mismos, y no sólo sentirse satisfechos con su propio trabajo individual que cada alumno aporta, sino que lo harán cuando todos y cada uno de los miembros del grupo aprendan hasta llegar al máximo de sus posibilidades.

Hoy, martes 12 de febrero, hemos cumplido los siguientes objetivos:
En primer lugar, hemos creado los grupos de trabajo para esta asignatura y cada cual ha creado una cuenta en Twitter con el nombre de un centro escolar a elegir (@pinareslos), además de crear una Wiki en la plataforma virtual. Estas herramientas TIC de trabajo resultan muy útiles y eficaces en la educación, puesto que ayudan a acercarse al alumnado para lograr que asimilen los contenidos de forma más amena y a cultivar un verdadero interés por la asignatura. Una dinámica muy interesante que utiliza nuestra profesora que nos imparte esta asignatura es la de «Hashtag del día». Gracias a esta podemos generar en nuestros alumnos un ambiente de debate entre alumno y profesor, manteniendo la atención y participación de nuestros estudiantes.

En segundo lugar, hemos asignado roles para el trabajo en equipo, basándonos en la inspiración de Linda Castañeda (http://www.lindacastaneda.com/es/mushware/rolesenclase/). Gracias al trabajo cooperativo y al desempeño de roles en un grupo de trabajo los estudiantes tendrán una organización a la hora de realizar las actividades. Esta dinámica resulta muy ventajosa, pues los roles se reparten según las capacidades y aspiraciones de cada integrante, y de este modo lograrán solucionar cualquier problema que se lees plantee sin que se genere ningún tipo de conflicto entre ellos.

Hoy, lunes 11 de febrero del 2019, hemos conocido la dinámica y los objetivos de la nueva asignatura del segundo cuatrimestre de Educación Primaria: «Organización del Centro Escolar». Me siento realmente entusiasmada por dar comienzo a la asignatura y por crear este Blog, ya que uno de los objetivos de esta asignatura es realizar un Diario Personal que recoja las reflexiones de las tareas trabajadas cada día en clase.

Me resulta muy interesante trabajar con este sitio web ya que puedo crear entradas de manera que queden ordenadas cronológicamente y, además, es importante conocer su funcionamiento para poder trabajar con nuestros alumnos en un futuro, de forma que:
motivemos al alumnado, fomentemos su participación y creemos una entidad de grupo en el que haya un contacto continuo y directo.

A continuación, os dejo un enlace con un vídeo que he creado a modo presentación del primer día de clase: Vídeo Presentación